Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 
Социальную поддержку обучающихся в ГБОУ СО "Школа  – интернат АОП №2                 г. Энгельса" осуществляют: 
- администрация образовательной организации; 
- социальный педагог;
-  педагог - психолог школы;
- классные руководители.
 

• Главные задачи социального педагога
  •    социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
  •    оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
  •    объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
  •    изучение ребенка (отношений в семье, школе)
  •    обобщение и распространение положительного опыта передовых педагогов в работе с "трудными" детьми;
  •    установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка

Категории обучающихся, имеющих право на гарантированную социальную поддержку:

• Право на оказание мер социальной поддержки  имеют обучающиеся из малообеспеченных семей.
• Право на гарантированную социальную поддержку имеют обучающиеся из категории дети-сироты,  дети оставшиеся без попечения родителей и дети - инвалиды.

Зачем нужна школе психологическая служба?
Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи. (Цели и задачи психологической службы определяются в соответствии с «Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»/Приказ Министер-0ТВ8 образования Российской Федерации от 22.10.99 г. № 636).

• Методическая помощь педагогам
  Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:
  •       организовать эффективный процесс обучения школьников;
  •       построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
  •       осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.
   

• Основные направления работы
  •        диагностическая работа;
  •        коррекционно-развивающая работа;
  •       консультативно-просветительская работа;
  Кому оказывается психологическая помощь?
  1.    Консультирование и просвещение педагогов.
  2.    Консультирование и просвещение родителей.
  3.    Консультирование и просвещение обучающихся.
  Целью психологической помощи в школе является:
  •       содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
  •      содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
  •        оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
  •      содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки для построения взаимоотношений со школьниками и коллегами; осознания и осмысления себя в профессии. Психологическое просвещение родителей может быть направлено на ознакомление родителей с актуальными проблемами детей, насущными вопросами, которые решают их дети в данный момент школьного обучения и психического развития.

Служба школьной медиации.
Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится. Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации. Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой. 

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

 Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации.

Единый общероссийский номер детского телефона доверия:
8-800-2000-122 (круглосуточно)

Уполномоченный по правам ребенка.
Приоритетным направлением в деятельности Уполномоченного по правам ребенка является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса, а также работа с обращениями и жалобами участников образовательного процесса, правовое просвещение.

Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения
•    Создание целостной системы нравственной, социальной, психологической и правовой поддержки каждого ребенка в решении школьных проблем;
•    Обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних на получение основного общего образования и законных интересов других участников образовательного процесса;
•    всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участникам образовательного процесса;
•    Оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации из детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у детей навыков самостоятельной жизни;
•    Содействие правовому просвещению участников образовательного процесса;
•    Взаимодействие образовательного учреждения с семьей с целью формирования гражданской позиции и правового самосознания участников образовательного процесса;
•    Обеспечение гарантий защиты прав и законных интересов ребенка.

Куда ещё можно обратиться
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Энгельса.
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации г. Саратова и Саратовской области: